wspieranie pracy nauczyciela

Multimedia na co dzie艅 w szkole

SYMBOL: 942/O/10/11
Forma zaj臋膰: konserwatoria, warsztaty, 膰wiczenia
Liczba godzin: 8
Cel:umiej臋tno艣膰 wykorzystania podstawowych program贸w graficznych w pracy dydaktycznej

Tre艣ci:
- obs艂uga podstawowych program贸w komputerowych w pracy szko艂y,
- wykorzystanie program贸w komputerowych w organizacji imprez i uroczysto艣ci szkolnych (tworzenie dyplom贸w, zaprosze艅, dekoracji...),
- programy: MIcrosoft Office, podstawy obs艂ugi programu Corel Dwaw.

NOWELIZACJA STATUTU SZKO艁Y/PRZEDSZKOLA/PLAC脫WKI

Cel szkolenia:
Zapoznanie uczestnik贸w z zasadami tworzenia oraz aktualizacj膮 statutu szko艂y zgodnie z aktualnymi przepisami prawa

Tre艣膰i:
Rola i znaczenie statutu w plac贸wce o艣wiatowej,
Podstawowe regulacje prawne dotycz膮ce statutu szko艂y:
- przepisy ustawy o systemie o艣wiaty
- rozporz膮dzenie MEN w sprawie ramowych statut贸w publicznego przedszkola i publicznych szk贸l,
- projekt rozporz膮dzenia MEN z dnia 18 sierpnia 2010r.,
Ramowy statut szko艂y publicznej,
Zapisy statutowe dotycz膮ce r贸偶nych obszar贸w pracy szko艂y:
- zadania opieku艅cze szko艂y,

ZMIANY W SYSTEMIE OCENIANIA

Zakres tematyczny:
wykorzystanie znajomo艣ci prawa o艣wiatowego dot. oceniania do budowania wewn膮trzszkolnych zasad oceniania,
Funkcje i rola oceny szkolnej,
Budowanie wymaga艅 edukacyjnych z wykorzystaniem element贸w pomiaru dydaktycznego,
Formy i metody stosowane w badaniu osi膮gni臋膰 edukacyjnych ucznia,
Ocenianie kszta艂tuj膮ce jego rola w systemie oceniania w szkole.
Liczba godzin: 4
Cena: 90 z艂

PLANOWANIE PROCESU EWALUACJI WEWN臉TRZNEJ W SZKOLE

Symbol:

899/O/10/11

Adresaci:

Nauczyciele wszystkich typ贸w szk贸艂.

Liczba godzin:

5

Cel:

  • poznanie przepis贸w z zakresu prawa o艣wiatowego w 艣wietle nowego rozporz膮dzenia o nadzorze pedagogicznym,
  • u艣wiadomienie wp艂ywu ewaluacji wewn臋trznej na przebieg procesu ewaluacji zewn臋trznej,
  • nabycie umiej臋tno艣ci konstruowania planu ewaluacji wewn臋trznej

Tre艣ci:

  • kompetencje kluczowe, kompetencje przysz艂o艣ci,
  • definicje ewaluacji z punktu widzenia podsumowania pracy szko艂y,
  • rodzaje ewaluacji, kryteria ewaluacji,
  • cechy plac贸wki ucz膮cej si臋,
  • najwa偶niejsze zmiany w rozporz膮dzeniu o nadzorze,
  • konstruowanie planu ewaluacji z wybranego obszaru pracy szko艂y,
  • opracowanie raportu z ewaluacji wewn臋trznej.

Miejsce:

Sale wyk艂adowe „Centrum IB” (mo偶liwo艣膰 organizowania na terenie plac贸wki)

Cena:

100 z艂

REALIZACJA PROJEKTU W GIMNAZJUM

Cel szkolenia:
Przygotowanie Dyrektor贸w i nauczycieli szk贸艂 gimnazjalnych do realizacji projekt贸w edukacyjnych

Tre艣膰i:
Podzia艂 projekt贸w ze wzgl臋du na r贸偶ne kryteria,
Projekt edukacyjny w przepisach prawa o艣wiatowego:
- przepisy ustawy o systemie o艣wiaty
- rozporz膮dzenie MEN o ocenianiu,
- rozporz膮dzenie MEN w sprawie podstawy programowej,
- rozporz膮dzenie MEN w sprawie statutu,
Warsztaty dotycz膮ce metody projektu:
- etapy realizacji projektu,
- wyb贸r cel贸w i przygotowanie projekt贸w,

ZMIANY Z ZAKRESIE PODNIESIENIA EFEKTYWNO艢CI KSZTA艁CENIA UCZNI脫W ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI W SZKO艁ACH PONADPODST.

SYMBOL: 931/O/10/11

Adresaci: Nauczyciele szk贸艂 ponadpodstawowych

Forma zaj臋膰: wyk艂ady, warsztaty

Prowadz膮cy: A. Czy偶ycka

Liczba godzin: 8

Cel: Zapoznanie nauczycieli przedszkoli i szk贸艂 podstawowych z wprowadzanymi przez MEN zmianami
dotycz膮cymi kszta艂cenia uczni贸w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
Nabycie umiej臋tno艣ci zdiagnozowania dziecka ze specyfi cznymi czy specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
oraz obj臋cie go wsparciem.

Tre艣ci:
Informacje prawne odno艣cie zmian w zakresie podniesienia efektywno艣ci kszta艂cenia uczni贸w ze

ZMIANY Z ZAKRESIE PODNIESIENIA EFEKTYWNO艢CI KSZTA艁CENIA UCZNI脫W ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI

SYMBOL: 930/O/10/11

Adresaci: Nauczyciele przedszkolni oraz szk贸艂 podstawowych

Forma zaj臋膰: wyk艂ady, warsztaty

Prowadz膮cy: A. Czy偶ycka

Liczba godzin: 8

Cel: Zapoznanie nauczycieli przedszkoli i szk贸艂 podstawowych z wprowadzanymi przez MEN zmianami
dotycz膮cymi kszta艂cenia uczni贸w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
Nabycie umiej臋tno艣ci zdiagnozowania dziecka ze specyfi cznymi czy specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
oraz obj臋cie go wsparciem.

Tre艣ci:

SZKO艁A PRZYSZ艁O艢CI 鈥 WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII WEB 2.0 E EDUKACJI (MODU艁 II)

SYMBOL: 928/O/10/11

Adresaci: Nauczyciele wszystkich typ贸w szk贸艂: podstawowych, gimnazj贸w, szk贸艂 艣rednich

Wymagania: podstawowa znajomo艣膰 obs艂ugi komputera, praca w programie Microsoft Word, korzystanie
z przegl膮darki internetowej, konto e-mail.

Forma zaj臋膰: wyk艂ady, zaj臋cia komputerowe

Prowadz膮cy: A. Czy偶ycka

Liczba godzin: 7

Cel: zdobycie praktycznych umiej臋tno艣ci i pomys艂贸w wykorzystania w pracy na lekcjach i zaj臋ciach
pozalekcyjnych technologii WEB 2.0

Tre艣ci:

SZKO艁A PRZYSZ艁O艢CI 鈥 WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII WEB 2.0 E EDUKACJI (MODU艁 I)

SYMBOL: 927/O/10/11

Adresaci: Nauczyciele wszystkich typ贸w szk贸艂: podstawowych, gimnazj贸w, szk贸艂 艣rednich

Wymagania: podstawowa znajomo艣膰 obs艂ugi komputera, praca w programie Microsoft Word, korzystanie
z przegl膮darki internetowej, konto e-mail.

Forma zaj臋膰: wyk艂ady, zaj臋cia komputerowe

Prowadz膮cy: A. Czy偶ycka

Liczba godzin: 7

Cel: zdobycie praktycznych umiej臋tno艣ci i pomys艂贸w wykorzystania w pracy na lekcjach i zaj臋ciach
pozalekcyjnych technologii WEB 2.0

Tre艣ci:

UST臉PSTWA/ NEGOCJACJE, KONFRONTACJE 鈥 O POROZUMIENIU MI臉DZY LUD殴MI

SYMBOL: 921/O/10/11

Adresaci: Nauczyciele, wychowawcy

Forma zaj臋膰: wyk艂ad, warsztaty, 膰wiczenia

Prowadz膮cy: U. Tokarska

Liczba godzin: 8

Cel: usprawnienie komunikacji interpersonalnej

Tre艣ci:
rozwi膮zywanie konfl ikt贸w i negocjowanie
nowe formy porozumienia z innymi
zmiany w zakresie dotychczas stosowanych strategii komunikacyjnych

Termin: I edycja: 18 X 2010, kolejne edycje: do czerwca 2011

Miejsce: Sale wyk艂adowe ODU 鈥濩ENTRUM IB鈥 Sp. z o.o. (mo偶liwo艣膰 organizowania na terenie plac贸wki)

Cena: 75

Subskrybuj zawarto艣膰