Symbol:

899/O/10/11

Adresaci:

Nauczyciele wszystkich typów szkół.

Liczba godzin:

5

Cel:

• poznanie przepisów z zakresu prawa oświatowego w świetle nowego rozporządzenia o nadzorze pedagogicznym,
• uświadomienie wpływu ewaluacji wewnętrznej na przebieg procesu ewaluacji zewnętrznej,
• nabycie umiejętności konstruowania planu ewaluacji wewnętrznej

Treści:

• kompetencje kluczowe, kompetencje przyszłości,
• definicje ewaluacji z punktu widzenia podsumowania pracy szkoły,
• rodzaje ewaluacji, kryteria ewaluacji,
• cechy placówki uczącej się,
• najważniejsze zmiany w rozporządzeniu o nadzorze,
• konstruowanie planu ewaluacji z wybranego obszaru pracy szkoły,
• opracowanie raportu z ewaluacji wewnętrznej.

Miejsce:

Sale wykładowe „Centrum IB” (możliwość organizowania na terenie placówki)

Cena:

100 zł

Symbol:

899/O/10/11

Adresaci:

Nauczyciele wszystkich typów szkół.

Liczba godzin:

5

Cel:

• poznanie przepisów z zakresu prawa oświatowego w świetle nowego rozporządzenia o nadzorze pedagogicznym,
• uświadomienie wpływu ewaluacji wewnętrznej na przebieg procesu ewaluacji zewnętrznej,
• nabycie umiejętności konstruowania planu ewaluacji wewnętrznej

Treści:

• kompetencje kluczowe, kompetencje przyszłości,
• definicje ewaluacji z punktu widzenia podsumowania pracy szkoły,
• rodzaje ewaluacji, kryteria ewaluacji,
• cechy placówki uczącej się,
• najważniejsze zmiany w rozporządzeniu o nadzorze,
• konstruowanie planu ewaluacji z wybranego obszaru pracy szkoły,
• opracowanie raportu z ewaluacji wewnętrznej.

Miejsce:

Sale wykładowe „Centrum IB” (możliwość organizowania na terenie placówki)

Cena:

100 zł

Adresaci:

nauczyciele, uczniowie, wychowawcy

Treści:

• technika wykonania i metodyka nauczania przewrotu w przód (ćwiczenia przygotowawcze, właściwe, sposoby asekuracji, popełniane błędy
• odmiany przewrotów: do rozkroku, klęku rozkrocznego jednonóż
• technika wykonania i metodyka nauczania przewrotu w tył (ćwiczenia przygotowawcze, właściwe, sposoby asekuracji, popełniane błędy
• odmiany przewrotów: do rozkroku, klęku podpartego
• zasady bezpieczeństwa w trakcie ćwiczeń zwinnościowych
• zasady bezpieczeństwa w trakcie ćwiczeń stosowanych-technika wykonania i metodyka nauczania przerzutu bokiem (ćwiczenia przygotowawcze, właściwe, sposoby asekuracji, popełniane błędy

Miejsce:

Na terenie placówki

Cena:

100 zł

Adresaci:

nauczyciele, uczniowie, wychowawcy

Treści:

• charakterystyka jazz gimnastyki, zasady ruchu
• przykładowe pozycje wyjściowe do ćwiczeń
• dobór muzyki do ćwiczeń
• przykładowe ćwiczenia w pozycjach wysokich i niskich
• łączenia ćwiczeń w wiązanki choreograficzne

Cena:

100 zł

Symbol:

991/O/10/11

Adresaci:

nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy, pracownicy placówek opiekuńczo - wychowawczych i świetlic środowiskowych

Forma zajęć:

warsztaty

Prowadzący:

mgr D. Banaczek

Liczba godzin:

10

Cel:

przedstawienie nietypowych sposobów prowadzenia zajęć z wykorzystaniem prostych technik i przedmiotów codziennego użytku do pobudzenia wyobraźni i twórczego myślenia

Treści:

• myślenie alternatywne oraz pobudzanie wyobraźni pojęciowej uczestników pod kątem tematów analizowanych podczas zajęć lekcyjnych
• tworzenie opowiadań abstrakcyjnych
• gry strategiczne oraz etiudy teatralne z wykorzystaniem przedmiotów codziennego użytku
• integracja grupy poprzez wspólną kreację muzyczną z wykorzystaniem orientalnych instrumentów akustycznych i przedmiotów codziennego użytku
• tworzenie historii inspirowanych dźwiękami i obrazami z otaczającej przestrzeni
• animacja otaczającej przestrzeni poprzez tworzenie rzeźb i instalacji z wykorzystaniem podstawowych materiałów plastycznych
• aktywizowanie wyobraźni przestrzennej i myślenia obrazowego poprzez niestandardowe stosownie "zwykłych" przedmiotów
• pobudzenie myślenia symbolicznego poprzez stworzenie warunków dla swobodnej kreacji każdego bez konieczności posiadania szczególnych umiejętności plastycznych

Termin:

I edycja: 2 XI 2010, kolejne edycje: do czerwca 2011

Miejsce:

Sale wykładowe „Centrum IB” (możliwość organizowania na terenie placówki)

Cena:

100 zł

Symbol:

DYSKALKULIA

Adresaci:

nauczyciele klas I - III i matematycy

Forma zajęć:

warsztaty

Prowadzący:

dr L. Wrona, mgr E. Nowak

Liczba godzin:

10

Cel:

• przygotowanie do pracy z dziećmi mającymi problemy w uczeniu się matematyki
• zapoznanie z metodami prowadzenia zajęć korekcyjno – wyrównawczych oraz skuteczniejszej pracy z dziećmi zdrowymi

Treści:

• dyskalkulia - specyficzne trudności w uczeniu się; definicje, podłoże
• trudności w uczeniu się matematyki, przyczyny niepowodzeń; zwykłe a specyficzne
• wskaźniki dojrzałości do uczenia się matematyki
• przedstawienie wyników badań (zespół prof. E. Gruszczyk-Kolczyńskiej) nad poziomem dojrzałości do uczenia się matematyki polskich dzieci
• przyczyny niepowodzeń w uczeniu się matematyki
• metody diagnozy dzieci z trudnościami w uczeniu się matematyki
• zasady i metody prowadzenia zajęć
• propozycje konkretnych ćwiczeń stymulujących rozwój myślenia, pojęć i umiejętności matematycznych
• współpraca: rodzic - nauczyciel - pedagog - psycholog
• konsekwencje wynikające z rozpoczęcia nauki szkolnej bez dojrzałości do uczenia się matematyki

Termin:

I edycja: 28 XI 2010, kolejne edycje: do czerwca 2011

Miejsce:

Sale wykładowe „Centrum IB” (możliwość organizowania na terenie placówki)

Cena:

100 zł

Symbol:

975/O/10/11

Adresaci:

logopedzi, nauczyciele przedszkoli, nauczyciele nauczania początkowego, pedagodzy szkolni, reedukatorzy

Forma zajęć:

wykłady, warsztaty

Prowadzący:

mgr B. Chuchacz, mgr H. Nowaczyk, A. Tylutka

Liczba godzin:

10

Cel:

• przygotowanie do zrozumienia specyfiki zaburzeń mowy u dzieci
• nabycie umiejętności tworzenia efektywnych indywidualnych programów reedukacyjnych dla każdego dziecka
• umiejętność dawania trafnych porad reedukacyjnych rodzicom oraz nauczycielom dzieci z zaburzeniami mowy

Treści:

• program aktywności - metoda M. i CH. Knillów - założenia, metody i ćwiczenia praktyczne
• ćwiczenia logarytmiczne w terapii wad mowy u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
• ćwiczenia oddechowe
• ćwiczenia fonacyjno-emisyjne
• ćwiczenia usprawniające narząd mowy
• terapia Weroniki Sherborne
• terapia Dennisona. Kinezjoterapia edukacyjna
• metoda Videotreningu komunikacji
• masaż dziecięcy do znanych wierszy i porzekadeł wg opracowania M. Bogdanowicz

Termin:

II edycja: 23 XI 2010, kolejne edycje: do czerwca 2011

Miejsce:

Sale wykładowe „Centrum IB” (możliwość organizowania na terenie placówki)

Cena:

100 zł

Symbol:

972/O/10/11

Adresaci:

nauczyciele przedszkoli

Forma zajęć:

wykłady, ćwiczenia, warsztaty

Prowadzący:

mgr B. Chuchacz

Liczba godzin:

10

Cel:

wspomaganie nauczyciela w umiejętnościach zrozumienia psychiki dziecka przedszkolnego na kolejnych etapach jego rozwoju i stymulowaniu w kierunku kształtowania prawidłowych mechanizmów tego rozwoju

Treści:

• Przedstawienie sylwetki psychicznej dziecka od 3 do 7 roku życia
• Przedszkolak moczący się
• Przedszkolak nadpobudliwy
• Przedszkolak zacinający się
• Wprowadzenie w Metodę Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne
• Wprowadzenie w praktykę programu rozwijającego percepcję wzrokową M. Frosting: Wzory i Obrazki
• Wprowadzenie w praktyce ćwiczeń M. Tymichowej

Termin:

II edycja: 23 XI 2010, kolejne edycje: do czerwca 2011

Miejsce:

Sale wykładowe „Centrum IB” (możliwość organizowania na terenie placówki)

Cena:

100 zł