Forma zajęć:

zajęcia ćwiczeniowe, mini-wykłady

Liczba godzin:

20

Cel:

poznanie podstawowych zasad strategicznego zarządzania personelem (motywowanie, wartościowanie pracy, zarządzanie rozwojem pracowników, systemy wynagradzania)

Treści:

• zależności między strategią firmy a strategicznym zarządzaniem personelem
• istota i metody wartościowania pracy
• różnorodne techniki motywowania
• strategie określania potrzeb szkoleniowych i wyboru optymalnych szkoleń
• planowanie ścieżek karier pracowników
• zasady motywacyjnych systemów wynagrodzeń

Termin:

27-28 lutego 2010 r.

Miejsce:

Kraków

Cena:

700 zł

Symbol:

1014/O/10/11

Adresaci:

uczniowie wszystkich rodzajów szkół

Forma zajęć:

warsztaty

Prowadzący:

mgr J. Sokołowska

Liczba godzin:

6

Cel:

• nabycie umiejętności postrzegania różnic w myśleniu (pesymistyczne a optymistyczne myślenie)
• kształtowanie pozytywnego myślenia o sobie i samoakceptacja

Treści:

• samoakceptacja – postrzegania siebie w korzystnym świetle, rozpoznawanie swoich silnych i słabych punktów
• zdolność rozwiązywania problemów w pozytywny sposób
• optymistyczne a pesymistyczne myślenie i jego wpływ na efektywność działania

Termin:

do uzgodnienia

Miejsce:

na terenie placówki

Cena:

700 zł (dla grupy około 25 uczniów)

Symbol:

1013/O/10/11

Adresaci:

uczniowie wszystkich rodzajów szkół

Forma zajęć:

zajęcia warsztatowe, dyskusje, gry symulacyjne

Prowadzący:

mgr J. Sokołowska

Liczba godzin:

6

Cel:

• nabycie umiejętności rozbudzania u siebie twórczego myślenia
• akceptacja twórczych rozwiązań i pomysłów
• pobudzenie wrażliwości na otaczającą rzeczywistość

Treści:

• rozwijanie motywacji do działania
• pobudzanie i wzmacnianie zdolności twórczych i wyobraźni
• odkrywanie różnych form ekspresji, aktywizacja 5 zmysłów
• rozwijanie poczucia sprawstwa, wpływu na otoczenie i wiary w swoje możliwości
• rozwijanie umiejętności twórczego rozwiązywania problemów, twórczego myślenia i działania
• kształtowanie wrażliwości na „inność” i „odmienność”

Termin:

do uzgodnienia

Miejsce:

na terenie placówki

Cena:

700 zł (dla grupy około 25 uczniów)

Symbol:

1009/O/10/11

Adresaci:

uczniowie wszystkich rodzajów szkół

Forma zajęć:

warsztaty, konwersatoria, burza mózgów

Prowadzący:

mgr M. Majewska

Liczba godzin:

6

Cel:

• umiejętność rozpoznawania i nazywania swych uczuć i emocji
• nabywanie umiejętności radzenia sobie z „trudnymi” emocjami, a także rozumienia życia emocjonalnego drugiego człowieka

Treści:

• uczucia i emocje – czym są, jakie są między nimi podobieństwa i różnice
• emocje – mity odnoszące się do nazewnictwa emocji „pozytywnych” i „negatywnych”
• złość – jak sobie z nią radzić w konstruktywny sposób
• życie emocjonalno – uczuciowe – nazywanie stanów w oparciu o doświadczenia własne
• empatia – czy młody człowiek potrafi współodczuwać
• czy młody człowiek ma prawo do przeżywania „trudnych” do zaakceptowania przez dorosłych emocji
• sposoby radzenia sobie w sytuacjach naładowanych dużym pokładem emocji

Termin:

do uzgodnienia

Miejsce:

na terenie placówki

Cena:

700 zł (dla grupy około 25 uczniów)

Symbol:

1008/O/10/11

Adresaci:

uczniowie wszystkich rodzajów szkół

Forma zajęć:

zajęcia warsztatowe, dyskusje, gry symulacyjne

Prowadzący:

mgr J. Sokołowska

Liczba godzin:

6

Cel:

• wzmocnienie samooceny – akceptacja siebie
• zrozumienie siebie w relacji do grupy rówieśników
• nabycie umiejętności asertywnego zachowania

Treści:

• akceptacja zmian zachodzących w swoim ciele – akceptacja rozwoju fizycznego
• akceptacja siebie w byciu w relacji z drugim człowiekiem
• asertywność czyli bycie w zgodzie ze sobą
• wzmocnienie i wyeksponowanie swoich mocnych stron
• świadomość różnic płci

Termin:

do uzgodnienia

Miejsce:

na terenie placówki

Cena:

700 zł (dla grupy około 25 uczniów)

Symbol:

1007/O/10/11

Adresaci:

uczniowie wszystkich rodzajów szkół

Forma zajęć:

konwersatoria, wykłady, pogadanki, warsztaty

Prowadzący:

mgr M. Majewska

Liczba godzin:

6

Cel:

Treści:

• wartości i ich znaczenie w życiu młodego człowieka
• czym są antywartości i jak odróżniać je od prawdziwych wartości
• kształtowanie się systemu wartości w okresie adolescencji
• wartość, jako pozytyw, coś z czego można być dumnym we współczesnym świecie
• asertywność w walce o to co ważne
• plany na przyszłość uwzględniające istotne dla człowieka wartości

Termin:

do uzgodnienia

Miejsce:

na terenie placówki

Cena:

700 zł (dla grupy około 25 uczniów)

Symbol:

866/O/09/08

Adresaci:

uczniowie wszystkich rodzajów szkół

Forma zajęć:

zajęcia warsztatowe, dyskusje, gry symulacyjne

Prowadzący:

mgr J. Sokołowska

Liczba godzin:

6

Cel:

• poznanie mechanizmu uzależnień (uzależnienia od narkotyków, alkoholu, papierosów) i negatywnego wpływu na zdrowie i życie
• nabycie umiejętności asertywnego odmawiania
• nabycie umiejętności dokonywania wyboru co jest dla mnie „dobre” a co „szkodliwe”

Treści:

• omówienie zagadnienia uzależnienia
• mechanizm działania uzależnienia (fazy uzależnienia od narkotyków, alkoholu)
• skutki uzależnienia i ich wpływ na relacje interpersonalne
• asertywność w grupie (umiejętność odmawiania)

Termin:

do uzgodnienia

Miejsce:

na terenie placówki

Cena:

700 zł (dla grupy około 25 uczniów)

Symbol:

1010/O/10/11

Adresaci:

uczniowie gimnazjów i liceów

Forma zajęć:

warsztaty

Prowadzący:

dr B. Majerek

Liczba godzin:

6

Cel:

przygotowanie do właściwego postępowania w obliczu zagrożenia ze strony grup destrukcyjnych, sekt, subkultur

Treści:

• specyfika aktualnie występujących młodzieżowych grup destrukcyjnych, sekt i subkultur
• socjotechniki stosowane w pozyskiwaniu i utrzymaniu zwolenników
• techniki radzenia sobie z manipulacją społeczną

Termin:

do uzgodnienia

Miejsce:

na terenie placówki

Cena:

700 zł (dla grupy około 25 uczniów)