Strona główna

110 zł

ZASTOSOWANIE TECHNIK PAMIĘCIOWYCH W TERAPII DZIECKA DYSLEKTYCZNEGO

SYMBOL: 982/O/10/11

Adresaci: Nauczyciele pracujący z dziećmi dyslektycznymi

Forma zajęć: wykład, warsztaty.

Liczba godzin: 8

ProwadzÄ…cy: A. Tylutka

Cel: wzbogacenie warsztatu pracy z dziećmi dyslektycznymi

Treści:
zdefi niowanie rodzaju dysleksji – wzrokowy, fonologiczny, mieszany, przestrzenny inne
dostosowanie technik pamięciowych do rodzaju zapamiętywanych informacji (ortografi a, poezja, długie
teksty, itp.)
mapy myśli -nielinearne notowanie idealne rozwiązanie dla dziecka z dysleksją
• czym jest mapa myśli

Techniki dramowe jako stymulatory pozytywnych zachowań

Symbol:

993/O/10/11

Adresaci:

nauczyciele, pedagodzy szkolni, wychowawcy, osoby pracujące z młodzieżą zagrożoną społecznie

Forma zajęć:

warsztaty

ProwadzÄ…cy:

mgr D. Banaczek

Liczba godzin:

10

Cel:

 przedstawienie technik dramowych rozwijających twórcze myślenie, umiejętność pracy w grupie, twórcze rozwiązywanie konfliktów; przygotowanie do stosowania technik dramowych do pobudzenia aktywności poznawczej np. przy omawianiu lektur szkolnych, analizie informacji medialnych, dyskutowaniu problemów społeczno – politycznych

Treści:
  • gry i zabawy integracyjne sÅ‚użące zniesieniu barier w grupie
  • techniki dramowe (improwizacja, żywe rzeźby , stop klatka , metoda Teatru Forum i inne)
  • sposoby konstruowania sytuacji konfliktowych tak, by w sposób bezpieczny nawiÄ…zywaÅ‚y one do ich źródeÅ‚
  • mechanizmy bÄ™dÄ…ce przyczynÄ… konfliktów oraz sposoby ich rozwiÄ…zywania
  • techniki dramowe jako symulatory pozytywnych wzorców zachowaÅ„

Termin:

I edycja: 16 XII 2010, kolejne edycje: do czerwca 2011

Miejsce:

Sale wykÅ‚adowe „Centrum IB” (możliwość organizowania na terenie placówki)

Cena:

110 zł

Nowatorski teatr szkolny

Symbol:

953/O/10/11

Adresaci:

nauczyciele przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych,

Forma zajęć:

wykład, warsztaty

Liczba godzin:

5

Cel:
  • ukazanie zajęć teatralnych jako sposobu wspierania rozwojowych potrzeb dzieci i mÅ‚odzieży
  • prezentacja technik, które pomagajÄ… stymulować aktywność literackÄ… uczestników zajęć teatralnych

Treści:
  • konflikt jako oÅ› zdarzenia teatralnego
  • wÅ‚Ä…czenie doÅ›wiadczenia życiowego oraz aparatu komunikacyjnego uczestników zajęć do tworzenia lub modyfikowania planowanego scenariusza
  • przedstawienie strategii zajęć teatralnych, którego realizacja sÅ‚uży dzieciom i mÅ‚odzieży rozwijajÄ…c ich zdolnoÅ›ci twórcze
  • prezentacja ćwiczeÅ„ ruchowych, rozwijajÄ…cych ekspresjÄ™ fizycznÄ… uczniów
  • wÅ‚Ä…czanie ekspresji plastycznej uczniów w realizacjÄ™ klasowych lub szkolnych projektów scenicznych
  • ukazywanie sposobów wykorzystywania materiaÅ‚u literackiego lub tematycznych zainteresowaÅ„ uczniów do tworzenia z ich aktywnym udziaÅ‚em scenariuszy przyszÅ‚ych prezentacji teatralnych
  • wykorzystanie technik i strategii dramowych do tworzenia przedstawieÅ„ teatralnych
  • prezentacja różnych technik i możliwoÅ›ci organizowania ruchu scenicznego przydatnych w tworzeniu przedstawieÅ„ teatralnych z mÅ‚odzieżą
  • organizowanie przestrzeni scenicznej

Miejsce:

Sale wykÅ‚adowe „Centrum IB” (możliwość organizowania na terenie placówki)

Cena:

110 zł
Subskrybuj zawartość