Strona główna

95 zł

REALIZACJA PROJEKTU W GIMNAZJUM

Cel szkolenia:
Przygotowanie Dyrektorów i nauczycieli szkół gimnazjalnych do realizacji projektów edukacyjnych

Treśći:
Podział projektów ze względu na różne kryteria,
Projekt edukacyjny w przepisach prawa oświatowego:
- przepisy ustawy o systemie oświaty
- rozporzÄ…dzenie MEN o ocenianiu,
- rozporzÄ…dzenie MEN w sprawie podstawy programowej,
- rozporzÄ…dzenie MEN w sprawie statutu,
Warsztaty dotyczÄ…ce metody projektu:
- etapy realizacji projektu,
- wybór celów i przygotowanie projektów,

Pierwsza pomoc przedmedyczna

Symbol:

999/O/10/11

Adresaci:

nauczyciele, wychowawcy, uczniowie, rodzice, przedsiębiorcy

Forma zajęć:

prezentacja, warsztaty

Liczba godzin:

4-5

Cel:

 przygotowanie i określenie zasad udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej

Treści:
  • Rodzaje zagrożeÅ„.
    • Podstawowa pomoc medyczna
    • Zadania osoby podejmujÄ…cej akcjÄ™ ratunkowÄ…
    • Ogólne zasady postÄ™powania ratowniczego
    • Rozpoznanie utraty przytomnoÅ›ci, oddychania, zatrzymania krążenia
    • Pozycja boczna ustalona
    • Techniki ewakuacji ratowanego.
  • Reanimacja i resuscytacja.
  • SprzÄ™t do pomocy w wypadkach różnych zagrożeÅ„.
  • PostÄ™powanie w różnych sytuacjach zagrażajÄ…cych życiu i zdrowiu, uczestników wypadków i wypoczynku.
  • Wytyczne i zalecenia MiÄ™dzynarodowej Rady DS. Resuscytacji Krążeniowo- Oddechowej.
  • Ćwiczenia:
    • Rodzaje zagrożeÅ„
    • Resuscytacja
    • PostÄ™powanie w różnych sytuacjach zagrażajÄ…cych życiu i zdrowiu uczestników różnych form wypoczynku.

Miejsce:

Sale wykÅ‚adowe „Centrum IB” (możliwość organizowania na terenie placówki)

Cena:

95 zł

Prawa dziecka w placówkach oświatowych

Symbol:

926/O/10/11

Adresaci:

nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy, kadra kierownicza

Forma zajęć:

konwersatorium, ćwiczenia, komentarze do materiałów źródłowych, dyskusja

ProwadzÄ…cy:

R. Ficek

Liczba godzin:

8

Cel:

 podmiotowość dziecka w aspekcie moralnym i prawnym, promocja praw dziecka z dokładnym ich poznaniem w obowiązujących aktach normatywnych, wrażliwość na krzywdę – prawo do bezpieczeństwa ucznia i nauczyciela, poznanie określeń i norm dotyczących dziecka, poznanie autentycznych treści listów dzieci kierowanych do rzecznika praw ucznia

Treści:
  • dziecko - definicje prawne i literackie
  • szkoÅ‚a (placówka oÅ›wiatowa), nauczyciele i wychowawcy w oczach dzieci
  • analiza autentycznych treÅ›ci listów dzieci kierowanych do rzecznika praw ucznia i wynikajÄ…ce z nich wnioski
  • prawo - szczegółowa analiza aktów normatywnych: karta praw i wolnoÅ›ci czÅ‚owieka, konstytucja RP, Konwencja o Prawach Dziecka, ustawa o systemie oÅ›wiaty, uchwaÅ‚a sejmu RP "Karta Osób NiepeÅ‚nosprawnych", RozporzÄ…dzenia MENiS, pisma i interpretacje, statut szkoÅ‚y, placówki oÅ›wiatowej
  • czego najbardziej bojÄ™ siÄ™ w szkole (ćwiczenia): jako nauczyciel, gdybym byÅ‚ uczniem, wychowankiem - anonimowa ankieta uczestników z analizÄ…
  • prawo do bezpieczeÅ„stwa ucznia (wychowanka) i nauczyciela (wychowawcy) - również w aspekcie Kodeksu postÄ™powania karnego, ustawy o postÄ™powaniu w sprawach nieletnich, ministerialno - policyjnych procedur postÄ™powania nauczycieli (...) w sytuacjach zagrożenia (...)
  • obowiÄ…zki w kontekÅ›cie nauczycielsko – uczniowskim, czyli o równoÅ›ci podmiotów wobec prawa

Termin:

Miejsce:

Sale wykÅ‚adowe „Centrum IB” (możliwość organizowania na terenie placówki)

Cena:

95 zł

Subskrybuj zawartość