|
Symbol:
|
909/O/10/11
|
|
Adresaci:
|
nauczyciele wszystkich typ贸w szk贸艂, wychowawcy klas, pedagodzy, reedukatorzy
|
|
Forma zaj臋膰:
|
膰wiczenia wzbogacone metodami aktywnymi
|
|
Prowadz膮cy:
|
mgr K. Kowalska
|
|
Liczba godzin:
|
10
|
|
Cel:
|
- u艣wiadomienie uczestnikom przyczyn problem贸w uczni贸w, ukazanie zale偶no艣ci mi臋dzy brakiem sukces贸w dydaktycznych a niedostosowaniem spo艂ecznym i zaburzeniami zachowania
- nabycie umiej臋tno艣ci wst臋pnego rozpoznania problem贸w ucznia i skierowanie go do dalszej diagnozy
- stosowanie zasad pracy dydaktyczno-wychowawczej z trudnym uczniem
|
|
Tre艣ci:
|
- reforma edukacji - nowe paradygmaty
- podmiotowo艣膰 jako cel i droga do celu
- wieloaspektowe przyczyny niepowodze艅 szkolnych tkwi膮ce w dziecku, w 艣rodowisku rodzinnym i szkolnym
- analiza wybranych problem贸w: potencja艂 intelektualny, typy inteligencji, modalno艣ci wg NLP, zaburzenia percepcji wzrokowej, s艂uchowej, orientacji przestrzennej i schematu w艂asnego cia艂a
- dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia
- zaburzenia emocjonalne u uczni贸w - objawy i przyczyny
- specyficzne problemy uczni贸w wynikaj膮ce z przekraczania prog贸w szkolnych
- program wspierania dziecka w wieku przedszkolnym, wczesnoszkolnym, gimnazjalnym i pnadgimnazjalnym
|
|
Termin:
|
I edycja: 18 XI 2010, kolejne edycje: do czerwca 2011
|
|
Miejsce:
|
Sale wyk艂adowe „Centrum IB” (mo偶liwo艣膰 organizowania na terenie plac贸wki)
|
|
Cena:
|
100 z艂
|
